腹有诗书气自华 以读促写文渐长

• 作者: 万锦洲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 作文教学 语文阅读教学 百花齐放 百家争鸣 农村初中 诗 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.062

摘要

当前,语文阅读教学的探索开展得如火如荼,呈现＂百花齐放,百家争鸣＂的大好局面。相对而言,作文教学的研究似乎显得很滞后、很无力,特别是农村初中作文教学的现状令人担忧。相当一部分学生对作文不感兴趣,他们普遍认为＂作文难,作文难

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万锦洲		1	0	0.0	0.0