杜威的“教育生活观”对中职学校生活化教育教学的启示

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生活观 中职学校 生活化教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G710
• 字数: 3967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.096

摘要

美国教育家杜威提出了“教育即生活”的理论观点.中职学校专业特点是所学内容更接近于生活实际.因此,中职学校的生活化教学的意义就更加的显而易见了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹	渤海大学教育学院	35	32	3.0	4.0