孔子“因材施数”思想在现代小学教学中的运用

• 作者: 龙成国
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教小学教育 实际运用
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 72-72,121
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对孔子的教育思想，尤其是“因材施教”思想的深入思考，进而对比当今国内小学教育的现状，分析因材施教思想在实际教学中实施的困难性，并提出一些实际可行的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙成国		1	0	0.0	0.0