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摘要:
小学生倾听习惯的养成旨在教师通过一系列探索与研究,教学生学会倾听。通过创设情境,激活儿童思维,使学生会表达、学会倾听、学会相互尊重。在课堂教学中教师应打造科学、高效的课堂,矫正学生不良的听课习惯,锻炼学生倾听的本领,使他们养成良好的倾听习惯。
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关于小学语文课堂中学生倾听习惯的培养研究
小学语文
倾听习惯
培养
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 与倾听有个美丽相约——小学生语文倾听习惯养成初探
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 倾听 习惯 养成
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.055
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1 赵彩芳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
习惯
养成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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