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摘要:
教学评价是课堂教学的重要组成部分,更是有效教学不可分割的一部分。作为教师,都希望自己的课堂气氛活跃,而学生踊跃回答问题是课堂气氛活跃的主要表现之一。这种活跃在小学课堂上较为常见,上了中学后仍可看到"群手林立"、争相答题的场面。
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文献信息
篇名 我看课堂评价
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 课堂评价 课堂气氛 课堂教学 教学评价 有效教学 主要表现 回答问题 小学课堂
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.050
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
课堂气氛
课堂教学
教学评价
有效教学
主要表现
回答问题
小学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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