浅谈如何提高中学生学习英语的主动性

• 作者: 罗军毅
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 69
• 分类号: G632
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是教师有目的有计划地引导学生自觉积极地学习,掌握知识、训练技能的过程,是教师和学生双方面的共同活动.教学过程既要发挥教师的主导作用,又要调动学生的积极性.教与学二者关系中,学生是学习的主体,学生要学好必须充分调动学习积极性.美国教育家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程.”学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取的全动参与者.

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1	罗军毅		1	0	0.0	0.0