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摘要:
小学语文教学中,习作是块"硬骨头"。三年级的孩子更是如此,常常为习作发愁。而《语文课程标准》指出:"习作教育应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注生活,表达真情实感。"关于这一点,在习作教学中我深有体会。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《一杯水,一份情》习作教学随记
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 习作教学 《语文课程标准》 小学语文教学 学生实际 引导学生 真情实感 三年级 孩子
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.043
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜红梅 4 0 0.0 0.0
2 陈立芝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
《语文课程标准》
小学语文教学
学生实际
引导学生
真情实感
三年级
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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