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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生写错字,这一直是语文教学中一个老大难的问题.尽管每次布置作业时都在强调学生:别写错别字;尽管在每次批改作业时都一次又一次地给错别字画上标记以示注意,并将错别字改正在作业本上;尽管针对常见错别字教师在黑板上反复进行讲评,但效果都不见好.作业中出现错别字的情况仍然屡见不鲜.抓住其产生的原因,提出其少写错别字至不写错别字的原因.
内容分析
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篇名 如何引导学生不写错别字
来源期刊 新课程 学科
关键词 书写 小学生 错别字
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 观察思考1
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄朝杰 1 0 0.0 0.0
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书写
小学生
错别字
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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