维护“学困生”的自尊心理

• 作者: 闫丽阳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 自尊心理 维护 对立情绪 调查问卷 教师 学生 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.018

摘要

我在教育学生的过程中发现,很多＂学困生＂对教师有严重的对立情绪。这种情绪致使教师转化＂学困生＂的工作很难推进。对立情绪从何而来？一些对＂学困生＂的调查问卷中显示：教师对＂学困生＂的冷落、歧视、辱骂、嘲讽使得这些学生逐步丧失了自信

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫丽阳		2	0	0.0	0.0