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原文服务方: 新课程       
摘要:
听,是对信息的输入,是学习语言四大技能“听、说、读、写”的基础,因此教师必须在初中英语开始阶段就要注重对学生听力的培养和训练.就通过平时听力训练、听前预测、听时捕捉等角度对学生如何提升英语听力进行探索和研究.
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浅析初中生英语听力困难的原因
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听力困难
原因
影响初中生英语听力理解的因素及解决策略
初中生
英语听力
影响因素
解决策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提升初中生英语听力技能
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 听力训练 听前预测 抓取关键
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 观察思考1
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听力训练
听前预测
抓取关键
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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