分层教学在数学课中的应用

• 作者: 孙晓昱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 学习目标 教学评价
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 113
• 分类号: G633.6
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.109

摘要

在中学数学教学实践中,有许多数学教师多自己班级学生数学水平不一样给统一授课的效率造成很大的困扰,而分层次教学正是弥补这一缺陷新生的教学方法,不但可以充分调动学生学习的积极性,逐步树立学困生学习的信心,还能激发中等生的学习潜力,扩宽优生的学习面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓昱		1	0	0.0	0.0