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摘要:
周末,独自坐在公园的一角,静静地捧读一本小学语文教学的杂志,闻着青草的幽香,沐浴着大树的阴凉,无人打扰,静静地,静静地,感受着心灵的对话,是那样静谧。在这份宁静里,我比较着自己的教学,寻找着差距,贪婪地畅饮着。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不要圈养学生的思想
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学语文教学 学生 圈养 对话
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 师谈
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G623.2
字数 778字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.002
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学生
圈养
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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