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摘要:
本书共六章,分别阐述了教学过程的结构、教学过程最优化的理论基础、对教师在教学教育过程最优化活动中的典型困难的分析、最优地组织教学过程的条件、为预防学生成绩不良而采取的教学过程最优化的措施、论对优秀生实施教学过程最优化的途径等内容,研究了教学过程的理论原理,论证了选择最优教学结构的标准和程序,总结了在实验学校实施教学最优化方面的先进经验。
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文献信息
篇名 教学过程最优化——一般教学论方面
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教学过程最优化 教学论 教学结构 教学最优化 教育过程 学生成绩 先进经验 实验学校
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G420
字数 988字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程最优化
教学论
教学结构
教学最优化
教育过程
学生成绩
先进经验
实验学校
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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