浅谈分组、分层教学法在体育课中的可行性

• 作者: 余华明
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 体育课堂 分组 可行性 全体学生 身体素质 因材施教 教师
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 中学教研
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.19.054

摘要

为了充分挖掘和发挥学生的个性潜能，使不同层次的学生都得到最优的发展，从而全面提高学生的身体素质，教师应对各种不同的学生．采取针对性的措施，实施有差异的分组、分层教学，向全体学生进行因材施教。下面就谈谈我在体育课堂中实施分组、分层教学的一些做法和成果的一些变化：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余华明		1	0	0.0	0.0