层次分析法在教学评价中的应用

• 作者: 温鲜 霍海峰
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 层次分析 教学质量 评价指标
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3015字
• 语种: 中文

摘要

为了有效的促进教师专业发展,提高师资队伍的整体素质；促进教学质量的提高,本文利用层次分析法建立合理的教学评价指标体系,使得课堂教学评价更加科学性、层次性、可行性、动态性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍海峰	广西工学院鹿山学院基础教学部	7	53	2.0	7.0
2	温鲜	广西工学院鹿山学院基础教学部	7	55	2.0	7.0