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摘要:
应用型教育中,侧重点在于用,在实践。电子类专业的基础课程《模拟电子技术》的教学中,因为看不到,摸不着,不会用,不愿学的情况一直存在。而导致最终用不了的结果背离了教学的目的。调整教学内容的先后顺序,是不是可以对这种情况能有所改变。
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文献信息
篇名 应用型教育中《模拟电子线路》教学的思考
来源期刊 科学时代 学科
关键词 应用型教育 模拟电子技术 教学思考
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2404字 语种 中文
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1 任雨竹 西安外事学院工学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型教育
模拟电子技术
教学思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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