作文教学的有效性缺失刍议

• 作者: 张雯
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性缺失 作文教学 中国馆
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G633.34
• 字数: 4127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.02.044

摘要

“……走到中国馆的下面，更是觉得它盛气凌人。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雯		4	1	1.0	1.0