浅谈中学语文阅读教学中提问的创造性

• 作者: 田霞
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学 提问
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 155
• 分类号: G633.3
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

高质量的提问是教师研究教材与设计教学时思想的结晶,具有角度优美,形式多样,内涵深度,激发力强的特点,在教学上能够发挥出高质量的引领,激发,牵动作用.中学语文阅读教学提问的创造性,应抓住教材的重点难点,紧扣教学目标提问；注意过渡,化深为简提问；洞悉文本,在关键处提问；面向全体学生,注重层次性提问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田霞		1	1	1.0	1.0