对话教学在高职英语课堂教学中的运用

• 作者: 张艳东
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 高职英语课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（45）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4432字
• 语种: 中文

摘要

近年来．我国英语教学发生了巨大变化．越来越多的教师致力于创造民主平等和以学生为中心的教学环境。高职改革要求培养学生的社会适应性．提高学生的实践应用能力。而英语课堂教学中的师生互动则是提高学生上述能力的重要途径．．在高职教学中经常出现教师唱“独角戏”的现象，学生的参与能力较弱，参与兴趣不高。文章认为应在大学英语课堂开展用对话精神指导的对话式教学。对话式教学是指体现对话精神、以对话为原则的教学。在对话式教学情境中，师生双方都具有独立的、完整的个性，他们互相尊重、信任，地位平等。对话式教学就是追求师生个性化的、人性化的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳东	广州康大职业技术学院应用外语系	6	8	2.0	2.0