“八步两读”指导学生修改作文法——谈指导小学生刻画人物的方法

• 作者: 崔丽霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文 指导 八步两读
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 161
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

“文章不厌百回改”,但现实中,令许许多多的语文教师感到困惑的是,指导学生修改作文终究不能收到较好的效果.如何指导学生有效地修改作文,并在修改的过程中有所得、有所悟呢？实际上,不同类型的文章应该有不同的修改方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽霞		1	0	0.0	0.0