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摘要:
了解学生的思想变化实际,根据学生思想变化的实际进行有组织、有计划的教学,是现代教育教学的关键.按中学生心理形成、变化、发展的特点透行思想政治教学,能使中学政治教学取得良好的效果.本文在论述心理学在政治教学中的作用的基础上,建设性地提出如何才能让心理学在政治教学中得到实际运用.
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反思性教育
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文献信息
篇名 心理学在中学政治教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理学 中学 政治教学
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号 G633
字数 2526字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
中学
政治教学
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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