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摘要:
目的:开展微生物学实验教学改革,探讨微生物学实验教学中开设综合性实验的必要性、实施过程及效果评价。方法:选择生物技术专业2010级本科生作为研究对象,设计肠道致病菌检测的综合性实验,参考中国疾病预防控制中心(CDC)应对突发公共卫生事件微生物检验程序,实施教学改革,由学生自主设计、动手操作、分组讨论并提交实验报告。结果:通过开设综合性实验,学生巩固了课堂理论知识,掌握了实验操作的基本技能,增强了生物安全意识,并熟悉了肠道致病菌检测的方法和流程。结论:综合性实验的开设有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,对于学生素质的全面提高起到了促进作用。
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文献信息
篇名 以肠道致病菌检测为基础的微生物学综合性实验探索
来源期刊 科学时代 学科
关键词 微生物学 实验教学 肠道致病菌 综合性实验
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 3135字 语种 中文
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1 杜镇镇 滨州医学院病原生物学实验室 27 182 6.0 13.0
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微生物学
实验教学
肠道致病菌
综合性实验
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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