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摘要:
传统的数学教学过份注重教师活动的开展和评价,而忽视了学生的自主活动和参与.本文密切结合新课程标准,具体阐述了“学生活动”的涵义及其在教学中的重要性、必要性和可行性.
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文献信息
篇名 学生活动,成功的驱动
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 学生 情境 活动 心理 发展
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 120-121
页数 分类号 G633.6
字数 3372字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓友 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
情境
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心理
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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