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摘要:
班级是学校教育教学的基础单位,基于学生在中学阶段逆反心理和自我约束能力差的特点,班级管理的重要性更为突出.而班主任身为班级管理的决策者和领导者,做好加强班级管理制度、协调各科目教学安排、推动学生自主管理、提高师生之间的协调性等工作,合理构建班级管理制度和方向,是促进中学教学效果和学生全面发展的第一保障需求.
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文献信息
篇名 中学班主任班级管理工作构建探讨
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 中学班级管理 班主任工作 构建 完善
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 190
页数 分类号 G635.1
字数 1887字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学班级管理
班主任工作
构建
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