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七年级作文教学六法
七年级作文教学六法
作者:
霍三偏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文教学
七年级
中学语文教师
六法
升学考试
写作思维
学生思想
写作空间
摘要:
处于小学与中学的过渡阶段的七年级新生刚刚从小学的升学考试中解放出来,一方面受应试的影响还没有摆脱背范文、套用旧题材、说假话、编作文以吸引阅卷教师眼球的旧有思维,中学语文教师具有解放学生思想.改变原有作文教学无物无序进行的迫切性,另一方面十二三岁的少男少女刚刚从考试的桎梏中解放出来,对中学生活存好奇和向往之情,在写作空间的挖掘上具有写作思维重塑的可能性。
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浅议情境教学在七年级语文教学中的运用
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篇名
七年级作文教学六法
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
作文教学
七年级
中学语文教师
六法
升学考试
写作思维
学生思想
写作空间
年,卷(期)
2012,(45)
所属期刊栏目
作文教学与研究
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G633.34
字数
2188字
语种
中文
DOI
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七年级
中学语文教师
六法
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写作思维
学生思想
写作空间
研究起点
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
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