回归学生主体使课堂活起来

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下课堂教学大改革强调学生主体地位的回归.因此,教师要把“思”的权利还给学生;把“讨论”的时间交给学生;把“说”的机会让给学生;把“练”的情趣留给学生;把生活实际还源于学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		1	0	0.0	0.0