论“双师型教师”名义的内涵建设问题

• 作者: 车夫
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高学养 高技能 教师 内涵 方向
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G4
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

把“双师型教师”改换为“双高型教师”的新名义,既可以消除原用语在语法、逻辑等方面的硬伤,又能够突出高职院校教师资质标准的根本特征,建议各方面推行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车夫		1	0	0.0	0.0