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摘要:
当前,“赏识教育”已经成为一种潮流,很多学校倡导教师欣赏学生,宽容学生的失误,给予学生更多的自主,善于发现学生的优点,及时肯定学生的进步,使学生的主体地位得到了较好落实,校园日益充满生机和活力.
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学会欣赏学生
教师
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教师
学生
欣赏
反思
对比
高中音乐欣赏课应教给学生六个"学会"
音乐欣赏
聆听
感知
想象
评价
表现
合作
英语教师要学会善待学生
期中考试
校园
英语教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师学会欣赏学生
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 赏识教育 欣赏学生
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号 G625
字数 2533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵新峰 4 1 1.0 1.0
2 贾文华 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2012(0)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
欣赏学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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