浅谈小学美术的生命化课堂

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生命化课堂 互动交流 生命活力 尊重 独特个性
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

从教师的角度思考生命化课堂,首先教师要放低姿态,与学生平等的互动交流,这样才能活跃课堂气氛,师生的生命活力才被激发.其次,要尊重每个生命个体,把课堂还给学生,并学会尊重学生个别差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		9	3	1.0	1.0