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把握学习起点实施有效教学
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摘要：
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把握学习起点提高课堂实效
小学数学
学习起点
课堂实效
生活经验
有效分析学习起点，合理选择教学内容
学习起点
教学内容
文本特征
找准学习起点落实课堂教学
学习起点
课堂教学
教学效果
把脉诊断顺应 ——浅谈把握小学生数学学习起点的三个策略
学习起点
有效教学
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期刊影响力
东方青年·教师
主办单位：
山东省临沂日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-0339
CN：
37-1370/Z
开本：
出版地：
山东省临沂市金雀山路31号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
15240
总下载数（次）
36
总被引数（次）
1483
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