谈基于任务教学法框架下大学英语课文的四种导入方法

• 作者: 梁静
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 任务教学法 大学英语 导入方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 30-31
• 分类号: H319
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

成功的导课方法可以让学生提前进入学习状态,为学好整篇课文打下一个良好的基础,使课堂气氛变得活跃,从而提高课堂教学的效率.随着任务教学法的兴起和发展,对于任务前导入新课这一环节引起了教师们足够的重视.本文对新课文的导入进行了积极的尝试和探索,总结了四种新课文导入的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁静	陕西中医学院英语系	25	16	2.0	3.0