披文入情慎思明辨——用串讲和写读后感的方法教学《孔雀东南飞》案例

• 作者: 马文科
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 串讲 读后感 教学案例
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

第一次我教学《孔雀东南飞》时先给学生留了两课时自学,然后进入课堂讨论时,教学花的课时不算少,其结果学生好像吃了一顿夹生饭.三年以后又一次教学《孔雀东南飞》,这一次我先用了三课时进行了课文串讲,在此基础上学生写了读后感,收到了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文科		8	2	1.0	1.0