让每一朵花蕾都尽情绽放——分层教学在小学信息技术课堂教学中的思考与实践

• 作者: 倪小芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分层教学 分层施教 分层练习 分层评价
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 360-361
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

每一个学生都是一个特殊的个体,在他们身上既体现着发展的共同性特征,又表现出巨大的个体差异.由于各种因素影响,信息技术课堂上所表现出的差异性则更为明显.面对有差异的学生,在信息技术课教学中应采取分层教学这一新的学习方式,让学生在分层施教中,享受“差异”教育；在分层练习中,享受“探索式”教育；在分层评价中,享受快乐教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪小芬		2	0	0.0	0.0