作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、写人类记叙文的育人价值写人类记叙文是指小学语文课本中通过具体事例主要表现人物思想品质和性格特点的记叙文。一类课文的教学价值往往是多元的,但从写人类记叙文这一特定文体的角度看,其有特定的一些育人价值:
推荐文章
初中语文写人记事记叙文教学研究
初中记叙文
教学
课堂教学
浅谈高一记叙文写作
记叙文写作
素材
挖掘
题材
探讨初中语文记叙文写作教学策略
初中语文
记叙文写作
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 找寻写人类记叙文教学的“密码”
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 记叙文教学 人类 密码 育人价值 性格特点 思想品质 主要表现 语文课本
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 小学教研
研究方向 页码范围 83-85
页数 分类号 G633.3
字数 5222字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.01.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋辉 13 22 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记叙文教学
人类
密码
育人价值
性格特点
思想品质
主要表现
语文课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导