浅谈实施初中英语高效课堂的有效途径

• 作者: 张梅巧
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 高效课堂 学生心理 学习方法 自我监控能力 英语课堂教学 作业量 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2570字
• 语种: 中文

摘要

我国初中英语教学的现状并不容乐观，学生感觉学习很吃力。反思摸索属于自己的学习方法，并对学习过程有了一定的厌倦，英语成绩下降，于是老师和家长想尽办法给学生补课自我意识。培养学生的元认知有助于我们激发学生的学习动或加大作业量。长此以往，学生对英语学习产生痛苦反感心机，培养学生自我监控能力。在教学实践中要十分注重学生心理，逐渐失去英语的学习兴趣，甚至部分学生完全丧失英语学习信心。笔者分析，导致这种结果的原因之一便是学生的课堂参与太少，课堂的收获太小，而作业量太大，甚至经常做很多重复性的练习以达到掌握知识的目的。面对这种现状，提高英语课堂教学的效率，使学生在有效的 40分的课堂上充实快乐的学习，并减轻学生在课余时间做作业所耗费的精力是非常必要的。因此探索实施初中英语高效课堂的有效途径很有必要。笔者认为：

作者信息

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