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摘要:
在计算机网络的支持下,学生的学习利用网上学习资源和网络交互功能,是学生的主体性得到充分的发挥.教师在网络环境下,不再知识权威,而是作为学习的参与者、组织者和指导者,与学生一起探讨研究主题,并及时为学生提供必要的帮助;针对大学生群体,对其在网络环境下的自主学习模式的研究是十分必要的。
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大学生网络学习行为及其控制研究
大学生
网络
行为
管理
控制
关于大学生网络学习情况的研究
网络学习
自主学习
课堂教学
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学生网络自主学习模式研究与实践
来源期刊 企业导报 学科 教育
关键词 网络自主学习模式 研究 实践
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 G645
字数 3540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢晓芳 1 2 1.0 1.0
2 童水根 1 2 1.0 1.0
3 管小军 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (10)
2012(0)
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2013(1)
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  • 二级引证文献(2)
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  • 二级引证文献(1)
2017(2)
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2018(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
网络自主学习模式
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
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