转变角色,发挥主导作用——关于中职教师在网络教学中的作用

• 作者: 张学军
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 中职教师 角色扮演 主导作用
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 135-136
• 分类号: G715.1
• 字数: 4107字
• 语种: 中文

摘要

在网络教学下,基于资源的学习,可最大限度地发挥学习者的主动性和积极性.强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,教师则由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者,促进者.缺少与教师的交流和教师有效指导与监督都是网络学习中的关键问题,因此,充分发挥教师在网络教学中的主导作用具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学军		1	0	0.0	0.0