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原文服务方: 新课程       
摘要:
激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,以鼓励学生自觉主动地提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动.从当前实施激励性评价的误区、激励性评价的实施和运用激励性评价应注意的问题三个方面出发,对激励性评价在中学体育教学中的运用进行了研究,并提出观点和看法.
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篇名 激励性评价在中学体育教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 激励性评价 体育教学 运用
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 368
页数 分类号 G633.96
字数 语种 中文
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激励性评价
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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