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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对如何充分利用课本资源,将所学课文与写作有效结合进行英文写作这一问题,通过一堂英语写作课,培养学生利用已学课文为知识背景,进行写作训练,探索学以致用的教学模式,即:将语言输入有效转化为语言输出的能力.
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文献信息
篇名 从课堂写作练习浅谈英语写作能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 语言输入输出 读写结合 写作能力 资源利用 词句转换
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 335-336
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪骅 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语言输入输出
读写结合
写作能力
资源利用
词句转换
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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