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摘要:
美国教育学家杜威所代表的实用教学理论提出了与传统教育学论相对的“新三中心论”,即:学生中心,活动中心,经验中心.小学生正处于对学习培养兴趣的阶段,接受新鲜事物的热情较高,能以课堂活动加以引导,有利于小学生对英语的接受和学习.本文对如何正确合理的设计和组织课堂活动进行探讨.
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文献信息
篇名 小学英语课堂活动的设计与组织
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 英语 课堂活动 设计 组织
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 193
页数 分类号 G4
字数 1880字 语种 中文
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1 朱丽华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂活动
设计
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