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摘要:
目前我国中学政治课教学在实践中呈现出一定的不足,体验式教学模式的提出为教师提供了一条解决当前教育困境的全新思路。本文在阐述体验式教学的概念界定及理论依据的基础上,结合自身的教学实践情况,对体验式教学模式进行教学构建。实践证明,体验式教学模式是一种科学的教学模式,可以使得中学政治课教学达到事半功倍的效果。
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农村高中
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思想政治
案例教学
独立思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体验式教学在中学政治课教学中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 中学政治课 体验式教学模式 构建
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 21-21
页数 分类号 G633.2
字数 1335字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.017
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研究主题发展历程
节点文献
中学政治课
体验式教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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