浅谈怎样促进学生个性化学习

• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化学习 和谐环境 学习方式 数学课题 网络平台 学习态势 探索 促进
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》中提出教学要以学生的发展为本,促进学生全面、持续、和谐地发展,也就是要让每个学生在学习过程中自身潜能得到充分地发挥.根据这一点本文先简要分析了什么是个性化学习,然后从营造和谐环境,改进学习方式,研究数学课题,利用网络平台,结合学习态势五方面阐述怎样促进学生个性化学习.