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摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”而计算机网络与语文教学的整合,就是实施这一要求的最好途径之一。下面笔者结合语文教学实践谈谈具体做法。
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文献信息
篇名 计算机网络与语文教学的整合
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 计算机网络 语文教学 整合 《语文课程标准》 学习方式 语文学习 身心发展 学习需求
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 23-23
页数 分类号 G633.3
字数 1781字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.019
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1 王中凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
语文教学
整合
《语文课程标准》
学习方式
语文学习
身心发展
学习需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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