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摘要:
教材分层,学生分层,合理组织教材,灵活选择教法,因材施教,能让学生学有所得,体验学习的成功和快乐.
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篇名 分层教学在中职数学教学中的应用
来源期刊 成才之路 学科
关键词 分层教学 数学教学 应用
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 分类号
字数 2388字 语种 中文
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分层教学
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成才之路
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1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
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