浅谈五官科课堂导入艺术

• 作者: 赵莹辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 五官科 课堂导入 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

五官科学具有课时少、内容多的特点,如何在有限课时内,提高教学效果成为课堂教学的焦点问题,教师灵活运用温故知新法、新闻报道、典型病例、典型图片、纪念日、流行广告语或广告视频等教学法精心设计课堂导入,既能充分激发学生的学习兴趣,又能使授课内容更为生动有趣,课堂气氛更加活跃,有效地增强课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莹辉		1	1	1.0	1.0