试论通识教育视角下大学英语教师角色定位

• 作者: 章朝红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学改革 通识教育 教师角色
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮大学英语教学改革即将进一步深化之即,有关大学英语教学通识化与专业化方向的争辩为大学英语教学改革提供了新的思路.本文认为:大学英语教师在通识教育背景下应改变传统应试教学的束缚,在确定教师自身的主体地位的前提下,由教学者向平等的学习促进者转变,从单纯以应试为目标而教授语言知识向以培养全面的人为目标转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章朝红	海南大学外国语学院	6	0	0.0	0.0