幼师专业学生的专业素养培养之探析——以《自然科学基础知识》课堂教学为例

• 作者: 钟昌振
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师专业 科学素养
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 字数: 2672字
• 语种: 中文

摘要

科学教育是幼儿教育的五大领域之一,幼师专业学生的科学素养高低决定着今后能否有效地履行幼儿科学教育职责、实现幼儿科学教育目的,因此,他们科学素养的培养就成为专业素养培养中很重要的一个方面.本文从幼师专业学生科学课学习现状分析出发,初步探析了科学课学习现状的成因及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟昌振		6	5	2.0	2.0