学中求乐，乐而好学——数学课堂如何利用新教材激发学生兴趣

• 作者: 邱兰凤
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学生兴趣 数学课堂 新教材 激发 利用 好学 学习兴趣 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

著名的教育学家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可见，兴趣是学生积极主动地学习的内在动力。因此，我们在数学教学中要注重激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性、主动性，使他们把学习当做一种乐趣，从过去被动的“要我学”向现在主动的“我要学”发展。小学数学新课程标准倡导的创造性的使用新教材，已经注重了学生的情感体验。那么我们要如何利用好新教材，让孩子们乐学数学，会学数学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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