用兴趣激发学生探究初中物理的活力

• 作者: 樊远政
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 初中物理 兴趣激发 非智力因素 感情基础 接受教育 思维发展 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

浓厚的兴趣能激励人不断的进行探索，从而产生探究的动力。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何让学生对物理感兴趣，是我们一开始要做并且要始终坚持探讨的话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊远政		2	0	0.0	0.0