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摘要:
多媒体课件能创设自由、和谐的学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,让学生在合作、探索的情境中获取基础知识和思维方法,培养学生的创新意识,发展创新思维,培养学生初步解决现实问题的能力。这是我在利用多媒体培养学生思维创造性的实践中感受最深的一点。
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运用多媒体教学手段培养学生的能力
多媒体技术
教学手段
培养
能力
多媒体网络培养学生的创新能力
多媒体网络
创新能力
计算机多媒体教学中学生创新能力的培养
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多媒体
创新能力
学习兴趣
如何巧用多媒体教学培养学生的审美能丈
学生全面发展
多媒体辅助教学
教学培养
审美教育
巧用
美术教学
审美能力
教学过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何运用多媒体培养学生的创新能力
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 多媒体课件 创新能力 学生 培养 学习氛围 思维创造性 思维方法 基础知识
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G434
字数 2134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐清林 4 0 0.0 0.0
2 张爱梅 4 0 0.0 0.0
3 闫洁 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
创新能力
学生
培养
学习氛围
思维创造性
思维方法
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
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